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孩子,从一出生起就做孩子朋友

【摘要】:
新生儿一出生就具有和亲人交往的能力,哭叫是新生儿和成人交往的重要手段。近一二十年来科学家对大脑的研究表明,婴幼儿期脑的发育不仅快,而且已经达到一定的成熟程度,为儿童的早期教育提供了可能,这时如果及时给予早期教育,就会进一步促进脑的发育。  在新生儿期,将多种色彩鲜艳的玩具和物体悬挂于孩子面前,给予色彩的刺激。国外一心理学家对300名婴儿进行长达5年的研究,证明新生儿就能识别颜色,且喜欢黄、橙、淡蓝

新生儿一出生就具有和亲人交往的能力,哭叫是新生儿和成人交往的重要手段。近一二十年来科学家对大脑的研究表明,婴幼儿期脑的发育不仅快,而且已经达到一定的成熟程度,为儿童的早期教育提供了可能,这时如果及时给予早期教育,就会进一步促进脑的发育。  在新生儿期,将多种色彩鲜艳的玩具和物体悬挂于孩子面前,给予色彩的刺激。国外一心理学家对300名婴儿进行长达5年的研究,证明新生儿就能识别颜色,且喜欢黄、橙、淡蓝和淡绿色,这些悦目的颜色可促进神经系统的发展。在五色缤纷的环境中长大的孩子的观察力、记忆力、思考力明显优于在黑色、灰色、暗淡无光的环境中长大的孩子。  父母还要多与孩子进行言语交往,这种交往应从新生儿期开始。成人的言语可引起婴儿的积极反应,可促进模仿成人发音、早日咿呀学语,有利于婴儿的言语发育。  还有一点应当明确指出,早期教育的内容绝不仅限于智育。早期教育的目标应当是“德、智、体、美全面发展”。父母要重视孩子的身体健康,培养良好的生活与卫生习惯,提倡锻炼锻炼身体、增强体质。对学前期儿童要培养他们团结友爱、有礼貌、守纪律以及诚实、勇敢等优良品德。还要向孩子进行美育,教给他们美术、音乐、舞蹈和文学方面的粗浅知识与技能,培养孩子建立正确的审美观,使他们逐步懂得美和丑、好和坏的界限,逐步树立热爱美,追求美的情感。  为了下一代的健康成长,父母要像辛勤的园丁精心地培育幼苗那样,认真地抓好孩子的早期教育吧。 

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